Skolan har stora problem
TOLITA
;)
Vem bryr sig om Tolitaskolan i Kil? Skolan har mycket stora problem, barnen når inte upp till Skolverkets mål om vilken kunskapsnivå de ska ha i femte klass. När de sedan ska flyttas till Centralskolan i Kil i sexan märks kunskapsbristen tydligt.
Det är mycket enkelt att gå in på Skolverkets hemsida och göra en jämförelse av kommunens alla skolor och vilka skolor som når målen i nationella proven i åk 5, gjorda våren 2009. Tolitaskolan gör det inte – med råge!
Gör man en jämförelse med grannskolan, som också ligger på landsbygden och har jämförbara resurser, ser det helt annorlunda ut. Där ligger kunskapsnivån i många fall på 100 procent hos barnen. Man kan fråga sig varför.
På Tolitaskolan är personalomsättningen omtalat mycket stor. Eftersom principen ”först in, sist ut” gäller är den onda cirkeln sluten. Personalen kommer och går hela tiden. Det finns inte plats för någon kontinuitet eller arbetsro. Lärarna har inte heller möjlighet att se barnens kunskapsnivå och deras behov, då de hela tiden byts ut. Det märks mycket tydligt på skolresultaten. Vad ska man ha en skola till, om inte barnen får det de har rätt till?
Personalomsättningen skapar en oro hos oss alla, inte minst bland barnen. Det tar sig bland annat uttryck i att det är stökigt, oroligt och en mycket dålig psykosocial miljö. Detta gör i sin tur att mycket av lärartiden går åt till att försöka skapa arbetsro och en fungerande miljö i skolan.
Vad gör då tjänstemän och politiker i Kil åt saken? Uppenbarligen ingenting. De väljer att blunda fullständigt för det faktum att Tolitaskolan har stora problem på alla fronter eftersom de ska spara pengar på skolan. Det är ingen besparing, det är en kommande utgift för samhället! Politiker, förvåna oss: tänk om!
alla föräldrar på Tolitaskolan genom
Catharina Ransjö, förälder
