Mer frihet med genuspedagoger
FÖRSKOLAN DEBATT
De invanda könsrollerna är ett hinder för individers frihet. Samhällets indelning i kvinnligt och manligt ligger bakom omotiverade löneskillnader mellan könen, maktfördelning och ansvarsfördelning i hemmet. Könsrollerna är i grunden ett frihetsproblem. De kvinnor och män som inte kan förverkliga sina drömmar på grund av ett hinder de inte kan påverka har fått sin frihet begränsad.
När inte ens var femte styrelseledamot i börsbolagens styrelser är kvinna så handlar det om ett glastak som inte har att göra med kompetens eller utbildning. Av alla vd:ar i börsbolagens styrelser så finns det tre gånger fler Lars än vad det finns kvinnor. Samtidigt är det väldigt få män som arbetar i förskolan, bara tre procent. Siffran har varit konstant de senaste tio åren, detta trots att många kvinnliga förskolelärare gärna vill ha en bättre könsfördelning hos sina kollegor.
Vi gröna tror inte att detta beror på att vi föds som kvinnor och män. Någonstans på vägen lär vi oss vad män och kvinnor anses ha för uppgifter och roller i livet. Redan tidigt grundläggs den ofrihet som sedan förföljer både män och kvinnor.
Frågan vi måste ställa oss är vad vi kan göra för att öka friheten för både män och kvinnor. Förskolan är en bra plats att börja på. Barn uppfattar väldigt tidigt hur omgivningens förväntningar ser ut. De könsroller som grundläggs i förskolan går att förändra genom bra pedagogisk utbildning och konsekvent arbete.
Personalen i förskolan behöver ha de pedagogiska verktygen för att kunna omsätta genuspedagogik i sin vardag på jobbet. Miljöpartiet anser att all personal som arbetar inom i skolan, såväl på förskole-, grundskole- som gymnasienivå, ska ha en genuspedagogisk utbildning i bagaget. En annan viktig del av jämställdhetsarbetet är att kunna se och lära av goda exempel. Det är då personalen kan få inspiration och relatera ny pedagogik till sin egen arbetsplats.
De flesta forskare är i dag överens om att våra identiteter utvecklas i ett intimt samspel mellan medfött och socialt påverkat. Motståndare till genuspedagogik säger att de skillnader som vi nämnt ovan inte är något vi ska försöka förändra. Det tycker vi är fel. Vi tror inte det är något medfött som gör att män står för så stor del av våldsbrotten i samhället. Eller att bara kvinnor ska arbeta i förskolan. Det beror på invanda könsnormer, och att det går att göra något åt.
I Karlstad har det gjorts en stor satsning på genuspedagogik, och Miljöpartiet de Gröna vill fortsätta och utöka denna satsning. Vi vill som parti använda våra politiska möjligheter för att jobba för ökad frihet för individer att välja som de vill – att inte känna sig begränsade av människors förväntningar på dem utifrån kön.
Genuspedagogiken är ett av flera verktyg för att flickor och pojkar ska kunna växa upp som fria individer, utan att deras kön begränsar dem i sina valmöjligheter.
Maria Wetterstrand
Språkrör Miljöpartiet de Gröna
Stina Bergström
Martin Oscarsson
Första och andra på MP Värmlands riksdagslista
